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更新日期：2019-07-15
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U-9：合成與分解
有兩個柵欄內，都有幾隻狗狗，主人把它們放出來活動。數一數，一共有7只。那大家一起動動腦，原來兩個柵欄裡面，都各有幾隻呢？
學習目標：
1. 瞭解合成與分解的互逆關係。
2. 學習由序列式轉為累進式的合成法。
U-10：合成與分解
這裡準備了10顆糖，需要分給兩位元小朋友，請你幫幫我，可以怎麼去分呢？
學習目標：
1. 進入抽象數位，做合成與分解，奠定加法與減法的基本概念。
2. 知道合成實為合併型的概念，沒有添加的動作與模式。
U-11：圖形推理
我變！我變！我變變變！把臉變不見！（用手遮住臉)！
我變！我變！我變變變！變笑臉（手放開變笑臉，然後繼續遮住臉)！
我變！我變！我變變變！變哭臉（手放開變哭臉)！
學習目標：
1. 學習以輔助線做圖形的切割，達成分割區塊的目標數。
2. 學習觀察重疊圖形的若干特徵，進而作出判斷。
U-12：排序與迴圈
小狗、小貓和小豬要做健康檢查，它們很規矩地排隊，更多的小動物聽說醫生來了，好高興，都紛紛跑來參加，他們排成一個很有規則的隊伍喲！
學習目標：
1. 熟悉1－10的數詞序列。
2. 瞭解排序與迴圈的意義。
最受小朋友喜愛的“邏輯思維”正式推出手機家庭版啦！
《QBM數學好好玩》不談公式，不做題海，以娛樂方式展開互動，充分貫徹“玩中學、學中玩”的教育新理念，讓孩子“開口說數學，動手玩數學，用腦想數學”，在娛樂化的過程中，潛移默化地學習知識，鍛煉邏輯思維能力。
內容按主題劃分，以多角度的學習模式展現數學的魅力，你會發現數學的樂趣：原來數學還可以這麼好玩！
